Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book offers perspectives and challenges for action research in contemporary society with a particular reflection on ethics and standards. On the one hand the world is becoming smaller and much more open with tremendous opportunities for international exchange and multi-cultural enrichment. On the other hand the divide between the poor and the rich is deepening, international tensions are growing and the sustainability of the environment is under considerable threat on a worldwide basis. These trends are challenging politicians, civil society and social movements to search for problem solving strategies to deal with the risks of exclusion, poverty, social and physical insecurity and environmental deprivation. The intriguing question is what role action research could play in order to address these challenges? Action research has something to offer because it favours the connection between knowledge production and social change by means of partnerships between researchers, practitioners and a variety of client stakeholders. The focus is on providing the means to improve people’s self determination - to empower them in their roles as professional practitioners or citizens in the diverse social domains in which they live and work. Participatory action research and learning processes enable participants to improve the impact of services and programs in education, health care, urban and regional development, business, agriculture, arts, care of the elderly, leisure and many other spheres of social life. The approach of action research, which is rooted among others in the work of John Dewey and Kurt Lewin, covers nowadays a landscape of different concepts such as participatory action research, cooperative inquiry and action learning, to mention just a few. In this book scholars from those divergent concepts of action research present and discuss instructive examples of action research practices from developed as well developing countries. Special attention is paid to the vital issue of how this type of research can be conducted in a participatory, responsible, transparent and scientific way.

Action research in education. --- Education --- Research --- Actieonderzoek. --- Beroepsethiek.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Devenu une référence, ce livre montre l'exceptionnelle diversité de la communication en présentant ses 280 tâches de base, ses 42 grandes fonctions et ses 30 métiers principaux sur un total de 70 qui sont décrits minutieusement. Il illustre le dynamisme et fonde la légitimité de la communication dans toutes les organisations (grandes ou petites entreprises, associations, administrations, collectivités territoriales, etc.) Aux étudiants et aux lycéens, il donne la description précise de toutes les tâches en les situant dans des ensembles plus vastes comme la communication interne, externe, globale et en fournissant de très nombreuses références de formation. Aux enseignants, il fournit des outils pour mieux comprendre l'histoire de ces métiers, pour construire des grilles d'évaluation, aussi bien des personnes formées que des formations et offre la possibilité de définir rapidement des " profils de compétences ". Aux professionnels intéressés par la communication, il décrit les nombreuses passerelles entre les métiers en permettant de déterminer avec précision le profil des tâches pour mieux spécifier les besoins afin de réussir un recrutement ou une reconversion. Aux communicants, il apporte des outils de crédibilité décisifs et un élargissement de leurs compétences en montrant comment la communication est au cSur de la stratégie et de la vision. Instrument unique, salué par la presse, ce livre explique comment s'insérer avec succès dans le monde de la communication en alliant développement professionnel, développement personnel et éthique.Bron : http://www.amazon.fr

Communicatie --- Bedrijfscommunicatie --- Beroepen --- Professionalisering --- Beroepsethiek --- Interne communicatie --- Externe communicatie --- Praktijk --- Beroep --- Waardering --- Verpleegkunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Professionals en professionaliteit staan volop in de aandacht. Er is maatschappelijk debat over de positie van professionals. Bestaat er in onze cultuur nog wel genoeg waardering voor het wezenlijke van hun werk? Geeft onze markteconomie hen genoeg ruimte om naar eer en geweten hun beroep uit te oefenen? De professionals in sectoren als zorg, onderwijs en dienstverlening voelen zich bekneld door regels en management. Dit roept vanzelf vragen op over professionaliteit. Wat is eigenlijk het kenmerkende van professies? Geldt de beknelling voor alle aspecten van professionaliteit? Is professionaliteit wel denkbaar zónder 'eer en geweten'? Normatieve professionalisering verwijst naar goed werk doen, en dat is meer dan je werk goed doen. Goed werk is niet alleen technisch, maar ook moreel juist. Het vraagt van professionals bezinning: op hun maatschappelijke rol, op hun relatie met de mensen voor wie ze werken, op de morele en politieke werking van hun vakkennis. Inhoudsopgave : Deel I - Professionaliteit toen en nu : ontwikkelingen, debatten en kernbegrippen Deel II - Goed werk in de praktijk : de positie, spanningen en dilemma's van professionals Deel III - De ontwikkeling van goed werk : morele, politieke en existentiële leerprocessen.

professionaliteit --- arbeidsethiek --- dienstverlening --- deontologie --- Professional ethics. Deontology --- onderwijs --- zorgsector --- Ethiek in de hulpverlening (hulpverleningsethiek) --- Filosofie van het welzijnswerk (maatschappelijk werk, levensbeschouwingen, welzijnswerk, levensbeschouwingen) --- Kwaliteitszorg in de welzijnsvoorzieningen (tevredenheids(onderzoek)) --- Maatschappelijk werk: algemeen --- organisaties, gedrag --- methodiek --- ethiek --- 174 --- S20090011.JPG --- beroepsethiek --- professionalisering --- Beroepsethiek. Beroepsmoraal. Deontologie van het beroep --- 172 --- 301.17 --- Professionalisering --- 174 Beroepsethiek. Beroepsmoraal. Deontologie van het beroep --- Professionalisering. --- toegepaste filosofie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wijsbegeerte, zei Bertrand Russell, is een hardnekkige poging om zo helder en redelijk mogelijk te denken. De rivier van Herakleitos bespreekt de geschiedenis van de westerse wijsbegeerte met Russells omschrijving als rode draad. Plato, Aristoteles, Descartes, Spinoza, Popper, Rorty en vele anderen passeren de revue en worden in hun context geplaatst. Bovenal maken de auteurs duidelijk welke problemen deze filosofen bezighielden en hoe ze die probeerden op te lossen. De ontwikkeling van de experimentele methode in de zeventiende eeuw maakte het mogelijk om veel wijsgerige problemen wetenschappelijk aan te pakken. Dat betekende niet dat de wijsbegeerte overbodig werd. Tot vandaag zijn er talloze problemen van ethische, politieke en kennistheoretische aard, waarvan men niet weet hoe men ze strikt wetenschappelijk kan oplossen. Sommigen leiden hieruit af dat onze antwoorden steeds relatief zijn. Maar het behoort net tot de taak van de filosofie op zoek te gaan naar een rationele en objectieve aanpak, ondanks het gebrek aan een wetenschappelijke methode. Tegelijk moet het wijsgerig onderzoek aantonen hoe drogredenen ontstaan, hoe kennis soms verkeerd of onvoldoende gefundeerd wordt en hoe men tot onterechte conclusies komt en verkeerde verbanden legt. De rivier van Herakleitos beschrijft, op eigenzinnige wijze, hoe de grootste filosofen dat deden en daarbij vaak gebruikmaakten van, of zich spiegelden aan, de wiskunde en wetenschappen van hun tijd.

#GGSB: Filosofie --- #GGSB: Filosofie (21e eeuw) --- Academic collection --- 174 --- Beroepsethiek --- Philosophy --- History --- filosofische stelsels --- S20090797.JPG --- 14 --- History of philosophy --- philosophy --- filosofie --- filosofie (filosofische aspecten) --- geschiedenis (historische aspecten) --- philosophie (aspects philosophiques) --- histoire (aspects historiques) --- History. --- Filosofie ; geschiedenis --- Geschiedenis van de filosofie --- Filosofie --- Filosofie (21e eeuw)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Translation science --- Sociology of work --- Sociolinguistics --- Interpreting --- Professional ethics. Deontology --- tolken --- European Union --- Translating and interpreting --- Social aspects --- European Commission --- Translating services --- #KVHA:Vertaalwetenschap --- #KVHA:EU vertaling --- 82.035 --- Literatuur. Algemene literatuurwetenschap. Vertalen --- Europese Commissie --- Vertalen --- vertaaldiensten --- etnografie --- sociale aspecten --- vertaaldiensten. --- etnografie. --- sociale aspecten. --- Vertaaldiensten. --- Etnografie. --- Sociale aspecten. --- European Communities. Commission --- Commission of the European Communities --- Europese Gemeenschappen. Commissie --- Translating services. --- Beroepsethiek. Deontologie --- Sociologie van de arbeid --- Sociolinguïstiek --- Vertaalkunde --- Europese Unie --- Translating and interpreting - Social aspects --- EC --- Commission européenne